sexta-feira, 1 de abril de 2011
PRÀTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO DOMINGOS DE SANTANA
POVOADO:PARACATU DE CIMA
PRÀTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
CURSISTA:ELENILZA SANTOS DE JESUS
Aquarela
Toquinho
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
vE o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)
POVOADO:PARACATU DE CIMA
PRÀTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
CURSISTA:ELENILZA SANTOS DE JESUS
Aquarela
Toquinho
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
vE o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)
Relato da aula
Foi uma aula produtiva em que os alunos mostraram interesse, participaram das atividades propostas com bastante empolgação.Portanto foi uma experiência que favoreceu uma aprendizagem significativa atingindo assim os objetivos desejados.
1ºDistribuição da letra da música;
2°Cantamos a música em conjunto;
3°Foi feita a interpretação da música;
4°Distribuição de uma folha em branco e lápis de cor para produção de desenhos.
1ºDistribuição da letra da música;
2°Cantamos a música em conjunto;
3°Foi feita a interpretação da música;
4°Distribuição de uma folha em branco e lápis de cor para produção de desenhos.
Plano de aula
Curso: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC-100h
Unidade: 3-PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
Cursista: Elenilza Santos de Jesus
Atividade: 3-2
Escola Municipal “Pedro Domingos de Santana”
Série: 5º ano
Professora: Elenilza Santos de Jesus
Tema: Trabalhando a música:Aquarela
Disciplinas Abordadas: Português/Artes.
Objetivos Específicos:
Cantar a música Aquarela;
Interpretar a letra da música;
Desenhar conforme a letra.
Conteúdo:
Música-Aquarela
Procedimentos:
Distribuição da letra da música Aquarela e cânticos da mesma, interpretação e desenhos de acordo com a letra.
Recursos:
Folhas de ofício,impressora,tinta,papel em branco,lápis,borracha, mão e lápis de cor.
Avaliação:
Participação ativa dos alunos nas atividades realizadas.
Unidade: 3-PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
Cursista: Elenilza Santos de Jesus
Atividade: 3-2
Escola Municipal “Pedro Domingos de Santana”
Série: 5º ano
Professora: Elenilza Santos de Jesus
Tema: Trabalhando a música:Aquarela
Disciplinas Abordadas: Português/Artes.
Objetivos Específicos:
Cantar a música Aquarela;
Interpretar a letra da música;
Desenhar conforme a letra.
Conteúdo:
Música-Aquarela
Procedimentos:
Distribuição da letra da música Aquarela e cânticos da mesma, interpretação e desenhos de acordo com a letra.
Recursos:
Folhas de ofício,impressora,tinta,papel em branco,lápis,borracha, mão e lápis de cor.
Avaliação:
Participação ativa dos alunos nas atividades realizadas.
Projetos de trabalho e aprendizagem colaborativa
Segundo a entrevista Lucas Ciavatta o processo de ensino aprendizagem o mais importante é a capacidade de o aluno interagir no processo educacional estimulando-o a um desafio e a ter auto confiança,acreditando no seu potencial.Vale
ressaltar que o trabalho com a música nos possibilita a uma aprendizagem mais eficaz, propondo a conecção entre corpo e mente
ressaltar que o trabalho com a música nos possibilita a uma aprendizagem mais eficaz, propondo a conecção entre corpo e mente
sexta-feira, 25 de março de 2011
Blogs para Aprendizagem
Os blogs apresentados tem grande importância para o dia-a-dia do professor pois os mesmos mostram alguns desafios da vida moderna,e que nós devemos interagir com os colegas nesse avanço tecnológico.
Os blogs são tecnologias utilizadas para troca de informações e comunicações que são disponibilizadas pela web.Podendo assim ser uma oficina que faz uso de encontros presenciais,caso seja uma aula a distãncia e uma aula amplamente esclarecedora e traz links para outros blogs. Ao observar alguns blogs nota que é recheado de vídeos,curiosidades,notícias,imagens,etc.
Os blogs são tecnologias utilizadas para troca de informações e comunicações que são disponibilizadas pela web.Podendo assim ser uma oficina que faz uso de encontros presenciais,caso seja uma aula a distãncia e uma aula amplamente esclarecedora e traz links para outros blogs. Ao observar alguns blogs nota que é recheado de vídeos,curiosidades,notícias,imagens,etc.
As wikis como espaço de autoria
De acordo com as Wikis percebe-se que professores e alunos tem autonomia para elaborar seus próprios conceitos e levá-los ao conhecimento do público através da internet, dando direito a pesquisas em que o pesquisador irá buscar novas informações para ampliar os conhecimentos já adquiridos, e a partir daí possa haver uma troca dos mesmos sendo a internet um espaço de autoria em que os jovens são os melhores conhecedores dessa nova tecnologia e bons construtores de caminhos através das novas descobertas.
Conhecendo as atividades dos colegas
Olá ,colega Josefa Vieira!
Ao ler o seu texto gostei muito,pois suas colocações foram muito pertinentes,mostrando que o trabalho com o hipertexto pode estimular o aluno á pesquisas e a produções textuais,pois o mesmo traz benefícios importantes em relação a construção individual e coletiva do conhecimento.
Ao ler o seu texto gostei muito,pois suas colocações foram muito pertinentes,mostrando que o trabalho com o hipertexto pode estimular o aluno á pesquisas e a produções textuais,pois o mesmo traz benefícios importantes em relação a construção individual e coletiva do conhecimento.
Navegação em Hipertexto
Os Links levam o pesquisador a caminhos interessantes mostrando um universo de informações que irão contribuir no nosso conhecimento enriquecendo portanto o desempenho do trabalho no dia-a-dia.
O uso das tecnologias na prática pedagógica
O vídeo é muito interessante pois mostra que a tecnologia está por toda parte e por isso precisamos buscar sempre mais informações em relação a mesma e transformar essas informações em conhecimentos para a melhoria do trabalho no nosso dia-a-dia.
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
A entrevista foi muito importante,pois ele passa informações bastante interessantes sobre a necessidade de ver a escola num sentido mais amplo e não ficar presos somente aos livros,ele destacou também a importância do uso das novas tecnologias e não ficar repetindo a mesma cartilha,ou seja,ele deixou claro que a escola não é mais aquela de antigamente que era somente,escola,trabalho e aposentadoria,e sim um processo no qual devemos buscar sempre mais informações para a organização dos conhecimentos.
Projeto
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO DOMINGOS DE SANTANA
PROJETO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE.
ELENILZA
Justificativa:
Mediante o avanço tecnológico,as crianças nos dias atuais,tem sido influenciadas pela mídia,passando a maior parte do seu tempo vendo televisão ou jogando vídeo-game,entre outras.Percebe-se portanto que as crianças perderam o hábito de brincar com o que chamamos de brincadeiras de crianças.Neste sentido,procuramos desenvolver durante um período das atividades escolares várias estratégias que possam instruir os alunos a resgatar as diversas brincadeiras que foram esquecidas com o tempo.Além de criar novas formas, que possibilitem e dinamizem a aprendizagem.
Objetivo Geral:Conscientizar a criança sobre a importância das brincadeiras no seu dia-a-dia.
.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Resgatar hábitos de brincadeiras que ficaram esquecidos com o tempo;
Despertar o interesse por brinquedos e brincadeiras
que favoreçam a criatividade e a intreação em grupo;
Aprender a cantar as músicas gesticulando as partes do corpo;
Valorizar a aprendizagem através de brincadeiras.
METODOLOGIA
Produção de brinquedos como instrumentos musicais entre outros;
Brincadeira de roda,amarelinha,pinto galo,etc
Contar pedrinhas de dominó e respeitar as regras do jogo;
Confecção de vários brinquedos e ampliação das regras para a brincadeira.Produção de brinquedos como instrumentos musicais entre outros;
AVALIAÇÃO
Através da participação ativa do aluno e sua integração durante o trabalho realizado.
PROJETO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE.
ELENILZA
Justificativa:
Mediante o avanço tecnológico,as crianças nos dias atuais,tem sido influenciadas pela mídia,passando a maior parte do seu tempo vendo televisão ou jogando vídeo-game,entre outras.Percebe-se portanto que as crianças perderam o hábito de brincar com o que chamamos de brincadeiras de crianças.Neste sentido,procuramos desenvolver durante um período das atividades escolares várias estratégias que possam instruir os alunos a resgatar as diversas brincadeiras que foram esquecidas com o tempo.Além de criar novas formas, que possibilitem e dinamizem a aprendizagem.
Objetivo Geral:Conscientizar a criança sobre a importância das brincadeiras no seu dia-a-dia.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Resgatar hábitos de brincadeiras que ficaram esquecidos com o tempo;
Despertar o interesse por brinquedos e brincadeiras
que favoreçam a criatividade e a intreação em grupo;
Aprender a cantar as músicas gesticulando as partes do corpo;
Valorizar a aprendizagem através de brincadeiras.
METODOLOGIA
Produção de brinquedos como instrumentos musicais entre outros;
Brincadeira de roda,amarelinha,pinto galo,etc
Contar pedrinhas de dominó e respeitar as regras do jogo;
Confecção de vários brinquedos e ampliação das regras para a brincadeira.Produção de brinquedos como instrumentos musicais entre outros;
AVALIAÇÃO
Através da participação ativa do aluno e sua integração durante o trabalho realizado.
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO DOMIINGOS DE SANTANAESCOLA MUNICIPAL PEDRO DOMIINGOS DE SANTANAESCOLA MUNICIPAL PEDRO DOMIINGOS DE SANTANA
TELEVISÃO
MIMEÓGRAFO
MICROFONE
MICRO SYSTEM
APARELHO DE DVD
A postura da escola e da educação frente às novas tecnologias
A entrevista foi muito importante,pois ele passa informações bastante interessantes sobre a necessidade de ver a escola num sentido mais amplo e não ficar presos somente aos livros,ele destacou também a importância do uso das novas tecnologias e não ficar repetindo a mesma cartilha,ou seja,ele deixou claro que a escola não é mais aquela de antigamente que era somente,escola,trabalho e aposentadoria,e sim um processo no qual devemos buscar sempre mais informações para a organização dos conhecimentos.
Relatos e reflexões
Olá Josina!
O seu texto mostra que tanto o aluno quanto o professor deve buscar informações para ampliar seus conhecimentos através dos novos avanços tecnológicos.
O seu texto mostra que tanto o aluno quanto o professor deve buscar informações para ampliar seus conhecimentos através dos novos avanços tecnológicos.
A identidade do professor
Cursista:Elenilza
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
Quem sou como professor e aprendiz?
Cursista:Elenilza
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
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Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
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*Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
Sou Elenilza Santos de Jesus moro no Povoado Triunfo município de Simão Dias/SE. Trabalho na rede municipal de educação na Escola Municipal Pedro Domingos de Santana no Povoado Paracatu de Cima. Sou casada tenho um filho lindo que se chama Mateus,no ano 2002 fiz o curso de Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú e atualmente estou fazendo o curso de Pós-Graduação o qual estou gostando muito pois está trazendo várias informações importantes para o meu trabalho fiz também o curso do proinfo de 40h com a tutora Jusivânia uma pessoa maravilhosa.
Um abraço
Um abraço
sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011
O uso das tecnologias na prática pedagógica
O vídeo é muito interessante pois mostra que a tecnologia está por toda parte e por isso precisamos buscar sempre mais informações em relação a mesma e transformar essas informações em conhecimentos para a melhoria do trabalho no nosso dia-a-dia.
Tecnologia na educação
A entrevista foi muito importante,pois ele passa informações bastante interessantes sobre a necessidade de ver a escola num sentido mais amplo e não ficar presos somente aos livros,ele destacou também a importância do uso das novas tecnologias e não ficar repetindo a mesma cartilha,ou seja,ele deixou claro que a escola não é mais aquela de antigamente que era somente,escola,trabalho e aposentadoria,e sim um processo no qual devemos buscar sempre mais informações para a organização dos conhecimentos.
A identidade do professor e sua própria aprendizagem
IDENTIDADE DO PROFESSOR A realidade do mundo atual requer um novo perfil de profissional e cidadão que coloca para a escola novos desafios. Encontramos,no cotidiano,situações que demandam o uso de novas tecnologias que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nos relacionar-nos com as pessoas, com os objetos e com o mundo ao redor. O desafio atual do sistema educacional é formar os alunos para a cidadania responsável e para que sejam contínuos aprendizes, que tenham autonomia na busca e seleção de informações, na produção de conhecimentos para resolver problemas da vida e do trabalho e saibam aprender ao longo da vida. Não se trata apenas de ter acesso a informações, mas sim de saber buscá-las em diferentes fontes e, sobretudo, transformar as informações em conhecimentos para resolver problemas da vida do trabalho.
Quem sou eu como professor e aprendiz?
Atividade1.2
Cursista:Elenilza
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
Cursista:Elenilza
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professor procuro me dedicar bastante ao meu trabalho,favorecendo aos meus alunos uma aprendizagem que os possibilitem a compreender a importância da leitura e da escrita para o seu dia-a-dia,procuro também contribuir para superação das dificuldades que possam acarretar para os aprendizes,na leitura e na escrita,criando situações didáticas que possibilitem aos alunos enxergar e entender melhor a construção de conhecimento.
Tendo em vista que a leitura é condição essencial para que se possa compreender o mundo,os outros, as próprias experiências e necessidades de inserir-se no mundo da escrita,torna-se importante que o aluno desenvolva habilidades linguísticas para que possa ir além da simples decodificação de palavras,portanto,proporciono ao aluno experiências de leitura que os levam não só a assimilar o que o texto diz, mas também como e para quem diz. Com o surgimento das novas tecnologias vem facilitando mais o trabalho do professor na área de informações para o ampliamento dos seus conhecimentos.
Como aprendiz procuro ler bastante,já que a leitura é o foco de tudo que construímos e conhecemos, busco informações importantes que possam me orientar na área da educação e ao meu dia-a-dia a fim de uma melhor preparação para o desenvolvimento do meu trabalho, por isso estou cursando a Pós-Graduação para aperfeiçoar mais os meus conhecimentos e realmente em apenas seis meses já adquirir informações importantes, mas sei também que não para por aí, pois nunca sabemos tudo, ou seja somos eternos aprendizes.
UM POUCO DE NÓS É MUITO
Sou Elenilza Santos de Jesus moro no Povoado Triunfo município de Simão Dias/SE. Trabalho na rede municipal de educação na Escola Municipal Pedro Domingos de Santana no Povoado Paracatu de Cima. Sou casada tenho um filho lindo que se chama Mateus,no ano 2002 fiz o curso de Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú e atualmente estou fazendo o curso de Pós-Graduação o qual estou gostando muito pois está trazendo várias informações importantes para o meu trabalho fiz também o curso do proinfo de 40h com a tutora Jusivânia uma pessoa maravilhosa.
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